學(xué)工新聞
化學(xué)與化工學(xué)院舉辦“以文獻(xiàn)助科研，揚學(xué)術(shù)之風(fēng)帆”科技素養(yǎng)講座
發(fā)布時間：2018-04-16 ?? 閱讀次數(shù):244
為增強同學(xué)們的科研熱情，普及文獻(xiàn)綜述相關(guān)知識，4月14日,化學(xué)與化工學(xué)院舉辦了“以文獻(xiàn)助科研，揚學(xué)術(shù)之風(fēng)帆”科技素養(yǎng)講座。本次講座邀請學(xué)院副教授吳祥老師作為主講人，共120余名同學(xué)參加此次講座。
講座上，吳祥老師從“何為綜述”出發(fā)，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實例為同學(xué)們深入淺出地講解了“為何綜述”、“如何綜述”以及“綜述文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)”和“撰寫文獻(xiàn)的要點”等內(nèi)容。吳老師以“只有站在巨人的肩膀上，才能站得更高、看得更遠(yuǎn)”為基點，勉勵同學(xué)們積極培養(yǎng)自主閱讀文獻(xiàn)的良好習(xí)慣,不斷開拓眼界。
在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)中，吳老師回答了同學(xué)們關(guān)于科研訓(xùn)練和大創(chuàng)項目的相關(guān)問題。他指出，科研訓(xùn)練及大創(chuàng)項的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立“理論聯(lián)系實際”、“以實際檢驗理論”的學(xué)習(xí)理念，切實培養(yǎng)學(xué)生以獨立或團隊形式完成工程性項目的能力。講座最后，老師以紅軍長征的歷史為例，告誡同學(xué)們科技素養(yǎng)的培養(yǎng)不在一朝一夕之間，而在于平常學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求和點滴積累之中。講座現(xiàn)場，老師的講解嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣，同學(xué)們認(rèn)真聆聽、深入思考、積極提問，現(xiàn)場秩序良好，氣氛活躍。
本次講座的成功舉辦，切實提高了學(xué)院低年級學(xué)生的文獻(xiàn)綜述撰寫水平和科技素養(yǎng),為師生交流搭建了良好的平臺，也在學(xué)院內(nèi)營造了嚴(yán)謹(jǐn)濃厚的科技學(xué)術(shù)氛圍。據(jù)悉，化學(xué)與化工學(xué)院今后還將繼續(xù)開展包括科技文獻(xiàn)綜述大賽、實驗技能大賽等科技創(chuàng)新類活動，為同學(xué)們提供學(xué)以致用的平臺，進(jìn)一步推動學(xué)院科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。 
講座上，吳祥老師從“何為綜述”出發(fā)，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實例為同學(xué)們深入淺出地講解了“為何綜述”、“如何綜述”以及“綜述文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)”和“撰寫文獻(xiàn)的要點”等內(nèi)容。吳老師以“只有站在巨人的肩膀上，才能站得更高、看得更遠(yuǎn)”為基點，勉勵同學(xué)們積極培養(yǎng)自主閱讀文獻(xiàn)的良好習(xí)慣,不斷開拓眼界。
在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)中，吳老師回答了同學(xué)們關(guān)于科研訓(xùn)練和大創(chuàng)項目的相關(guān)問題。他指出，科研訓(xùn)練及大創(chuàng)項的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立“理論聯(lián)系實際”、“以實際檢驗理論”的學(xué)習(xí)理念，切實培養(yǎng)學(xué)生以獨立或團隊形式完成工程性項目的能力。講座最后，老師以紅軍長征的歷史為例，告誡同學(xué)們科技素養(yǎng)的培養(yǎng)不在一朝一夕之間，而在于平常學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求和點滴積累之中。講座現(xiàn)場，老師的講解嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣，同學(xué)們認(rèn)真聆聽、深入思考、積極提問，現(xiàn)場秩序良好，氣氛活躍。
本次講座的成功舉辦，切實提高了學(xué)院低年級學(xué)生的文獻(xiàn)綜述撰寫水平和科技素養(yǎng),為師生交流搭建了良好的平臺，也在學(xué)院內(nèi)營造了嚴(yán)謹(jǐn)濃厚的科技學(xué)術(shù)氛圍。據(jù)悉，化學(xué)與化工學(xué)院今后還將繼續(xù)開展包括科技文獻(xiàn)綜述大賽、實驗技能大賽等科技創(chuàng)新類活動，為同學(xué)們提供學(xué)以致用的平臺，進(jìn)一步推動學(xué)院科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
朱文拿/文 朱文拿/圖
