學(xué)工新聞
化學(xué)與化工學(xué)院舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)”專題培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2018-05-28 ?? 閱讀次數(shù):415
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)意識(shí)，5月25日下午，化學(xué)與化工學(xué)院于翡翠湖校區(qū)建藝館負(fù)一樓報(bào)告廳舉辦了“大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)”專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)邀請(qǐng)校心理健康教育與咨詢中心李童童老師主講，該院2016級(jí)、2017級(jí)學(xué)生骨干、寢室心理聯(lián)絡(luò)員近180名同學(xué)接受培訓(xùn)。
會(huì)上，李童童老師以《心理成長(zhǎng)與危機(jī)干預(yù)》為題，從世界預(yù)防自殺日為切入點(diǎn)，就心理障礙的發(fā)生、心理危機(jī)反應(yīng)、常見的自殺征兆、自殺可能性的評(píng)估及心理危機(jī)干預(yù)五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。首先，李童童老師結(jié)合政治經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)政策和管理體制四個(gè)因素分析了心理障礙的發(fā)生和當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生趨勢(shì)。隨后，李老師結(jié)合發(fā)生在同學(xué)們身邊的真實(shí)案例，為大家詳細(xì)解說了何為心理危機(jī)以及常見的三種危機(jī)反應(yīng)，并告誡同學(xué)們給予心理危機(jī)者更多的關(guān)注與支持。同時(shí)，李老師分別從語言和行為方面舉例為同學(xué)們剖析了常見的自殺征兆，講解對(duì)有自殺傾向的學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)的技巧，就同學(xué)們作為開導(dǎo)者如何與有自殺傾向的同學(xué)談心給出了建議。最后，李老師闡述了評(píng)估自殺可能性以及進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的原則，提醒在場(chǎng)同學(xué)清楚認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，鼓勵(lì)大家及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理咨詢中心老師反饋，幫助身邊同學(xué)在大學(xué)階段更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我，走向未來。
此次培訓(xùn)在校黨委學(xué)生工作部心理健康教育與咨詢中心的指導(dǎo)下開展，內(nèi)容豐富，意義重大。培訓(xùn)針對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)問題為同學(xué)們解答了疑惑，提出了建議，強(qiáng)化了同學(xué)們對(duì)心理健康教育工作的認(rèn)知；有利于增強(qiáng)學(xué)生心理骨干工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員自助與助人的能力，充分發(fā)揮大學(xué)生心理朋輩輔導(dǎo)的作用。 
會(huì)上，李童童老師以《心理成長(zhǎng)與危機(jī)干預(yù)》為題，從世界預(yù)防自殺日為切入點(diǎn)，就心理障礙的發(fā)生、心理危機(jī)反應(yīng)、常見的自殺征兆、自殺可能性的評(píng)估及心理危機(jī)干預(yù)五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。首先，李童童老師結(jié)合政治經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)政策和管理體制四個(gè)因素分析了心理障礙的發(fā)生和當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生趨勢(shì)。隨后，李老師結(jié)合發(fā)生在同學(xué)們身邊的真實(shí)案例，為大家詳細(xì)解說了何為心理危機(jī)以及常見的三種危機(jī)反應(yīng)，并告誡同學(xué)們給予心理危機(jī)者更多的關(guān)注與支持。同時(shí)，李老師分別從語言和行為方面舉例為同學(xué)們剖析了常見的自殺征兆，講解對(duì)有自殺傾向的學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)的技巧，就同學(xué)們作為開導(dǎo)者如何與有自殺傾向的同學(xué)談心給出了建議。最后，李老師闡述了評(píng)估自殺可能性以及進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的原則，提醒在場(chǎng)同學(xué)清楚認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，鼓勵(lì)大家及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理咨詢中心老師反饋，幫助身邊同學(xué)在大學(xué)階段更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我，走向未來。
此次培訓(xùn)在校黨委學(xué)生工作部心理健康教育與咨詢中心的指導(dǎo)下開展，內(nèi)容豐富，意義重大。培訓(xùn)針對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)問題為同學(xué)們解答了疑惑，提出了建議，強(qiáng)化了同學(xué)們對(duì)心理健康教育工作的認(rèn)知；有利于增強(qiáng)學(xué)生心理骨干工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員自助與助人的能力，充分發(fā)揮大學(xué)生心理朋輩輔導(dǎo)的作用。
朱文拿/文 朱文拿/圖
