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化學(xué)與化工學(xué)院舉辦首屆“傳承文化，歌頌中華”校園詩詞大賽
發(fā)布時(shí)間：2018-06-11 ?? 閱讀次數(shù):461
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高同學(xué)們鑒賞與表達(dá)能力，6月9日晚，化學(xué)與化工學(xué)院面向全院舉辦了首屆“傳承文化，歌頌中華”校園詩詞大賽。
當(dāng)晚，在認(rèn)真了解比賽規(guī)則后，選手們懷著飽滿的熱情，進(jìn)入正式的比賽。第一個(gè)環(huán)節(jié)，考察詩詞儲(chǔ)備量及對(duì)詩詞熟悉程度的基礎(chǔ)筆試沒能難住各位同學(xué)，選手們的作答如行云流水一般，各選手比分也未見較大差距。緊接著是對(duì)詩詞理解和鑒賞要求很高的的問答環(huán)節(jié)。隨著難度的提升，選手們的作答漸漸出現(xiàn)了困難，分?jǐn)?shù)也不斷拉開。最后的搶答環(huán)節(jié)更是險(xiǎn)象環(huán)生，在對(duì)一組詩詞短句中的每一句進(jìn)行限時(shí)展示后，主持人會(huì)對(duì)選手提出與整組詩句相關(guān)的問題。這不僅需要選手們具有深厚的詩詞功底和敏捷的反應(yīng)，更對(duì)他們的速記能力提出了考驗(yàn)。
跟隨著主持人的指引，在三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，選手們出口成章，驚艷四座，充分展現(xiàn)了他們深厚的詩詞積累。本次詩詞大賽也在選手激烈的角逐中圓滿落幕。其中，來自化學(xué)工程與工藝17級(jí)2班的牛家成同學(xué)摘得本次大賽的桂冠，來自化學(xué)工程與工藝16級(jí)3班的胡世浩和高分子材料與工程17級(jí)2班的羅彥喆同學(xué)緊隨其后奪得二等獎(jiǎng)，來自高分子材料與工程16-1班的賀楷等三名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，來自高分子材料與工程16-3班的滕雪飛等四名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
詩詞是流淌在中國(guó)人血液里的文化基因，傳承著底蘊(yùn)深厚的民族文化，典藏著華夏五千年的悠悠歷史。本次比賽旨在為全院學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)，通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)同學(xué)們重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，繼承“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
當(dāng)晚，在認(rèn)真了解比賽規(guī)則后，選手們懷著飽滿的熱情，進(jìn)入正式的比賽。第一個(gè)環(huán)節(jié)，考察詩詞儲(chǔ)備量及對(duì)詩詞熟悉程度的基礎(chǔ)筆試沒能難住各位同學(xué)，選手們的作答如行云流水一般，各選手比分也未見較大差距。緊接著是對(duì)詩詞理解和鑒賞要求很高的的問答環(huán)節(jié)。隨著難度的提升，選手們的作答漸漸出現(xiàn)了困難，分?jǐn)?shù)也不斷拉開。最后的搶答環(huán)節(jié)更是險(xiǎn)象環(huán)生，在對(duì)一組詩詞短句中的每一句進(jìn)行限時(shí)展示后，主持人會(huì)對(duì)選手提出與整組詩句相關(guān)的問題。這不僅需要選手們具有深厚的詩詞功底和敏捷的反應(yīng)，更對(duì)他們的速記能力提出了考驗(yàn)。
跟隨著主持人的指引，在三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，選手們出口成章，驚艷四座，充分展現(xiàn)了他們深厚的詩詞積累。本次詩詞大賽也在選手激烈的角逐中圓滿落幕。其中，來自化學(xué)工程與工藝17級(jí)2班的牛家成同學(xué)摘得本次大賽的桂冠，來自化學(xué)工程與工藝16級(jí)3班的胡世浩和高分子材料與工程17級(jí)2班的羅彥喆同學(xué)緊隨其后奪得二等獎(jiǎng)，來自高分子材料與工程16-1班的賀楷等三名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，來自高分子材料與工程16-3班的滕雪飛等四名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
詩詞是流淌在中國(guó)人血液里的文化基因，傳承著底蘊(yùn)深厚的民族文化，典藏著華夏五千年的悠悠歷史。本次比賽旨在為全院學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)，通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)同學(xué)們重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，繼承“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
朱文拿/文 朱文拿/圖
